今回の市の新システムの操作説明会があった。前半はセキュリティ研修で，これまでのニュースから，こんなことがあったということの話。だから我々を守るための仕組みを用意したという話。
　後半IDやパスワードの配布と，移動プロファイルによるログオンの仕組みなど，そして，外部メディアからのデータの持ち込み，書き出しなどについての一通りの説明があった。
　今日の感想としては
・個人に配布されたIDに対するパスワードが各自で変更できない仕組みであるのは，システム設計上どうなのか。
・業務アプリをMSで統一している件については，参加した先生からも，「とにかく不安だ」という声が多い。
・常にパソコンの前で仕事をしている人を前提としたシステムであり，説明であった。

　いずれにしても，学校に帰ってからもその話で持ちきり。みんながため息をついていたのが印象的だ。これから学年末を控えて，他の業種の人には想像しづらい超多忙な仕事をこなさねばならないのに，ツールが変わることによる不安をみなさん抱えているようだ。

　学校現場は行政より早くパソコンを使い始めた関係で，今使っているアプリでないものを使わなければならないというしばりに，相当な圧力を感じているようである。「なれるまではしばらく混乱がある」というのは，子どもを相手にしていない立場の人が言うこと。
　例えば，外部メディアにファイルを保存しようとする場合は，暗号化の処理の手間が３つ増える。１分単位で子どもと向き合っている現場としては，ファイルを一つコピーする手間が３つになるだけで，子どもを３分待たせることになることに，教師としての責任を感じるわけである。
　だからそんな手間をかけない仕組みにしてはという意味ではない。そういう手間をシステムがカバーするように設計すべきだということである。
　繰り返しになるが，現場がどのようにパソコンを使っているかという分析なしに設計するとこういうことになる。ＰＤＣＡが大切だということを説明会では強調していたので，今の状態はＰＤまで進んできたと言える。ＣＡがうまくまわるために，どのようにすりあわせていけばよいか，これから大変である。
　今のままでは，両者に相当な開きがあり，どちらも意地になっていると言える。ただ，つきなみだが「子どもたちのために」という視点で現場は動いている。

　以前行政で，「ＰＣが全員に配られるまでは個人ＰＣを持ち込んで仕事をするな」という運動があったと聞く。教師は自分の仕事に誇りを持っている。だからその話は不思議でしょうがない。教師がよりよい授業のために授業を工夫するのは当たり前。
　今回の導入が教師にとって，どのようなメリットがあるのか，それが見えないと「できないことばかり」という不満が増える一方である。
　以上，かなり冷静に見てきたつもりだ。何とか収拾をつけたいという思いがあるのだが・・・。