RSS2.0
cec記録
パネルの赤堀先生の話から
FSのイメージはキャンパスモデル
海外の大学では，学生は四六時中勉強している。片手には必ずモバイルPC。彼らにかなうはずないと思った。
常にPCでネット接続して，勉強し，議論している。あまりに質問が多いものだから，オフィスアワーを設け，質問を受け付ける時間を制限しなくてはいけないほど。
FS校はそういうモデルなので，1人1台，無線LAN，そして協働教育というキーワード。
背景はこれで納得。
で，考えた。あとは，発達段階と適齢期の関係だろうなと。それが小学生なのかどうか。自分の結論は出ていない。
学習において，質の高い議論をするには，知識がなければできないだろうと，その後何人かのメンバーで話に花が咲いた。
またその後での話。思考を測るために，ペーパーテストの結果のみで判断は絶対できない。プロセスを測る仕組みがないのに，結果の正答だけでは，無理だ。
まさにそれを証明するがごとく，あるプロジェクトで結果がでている。
じゃあ，某プロジェクトで標準学力検査のペーパーで測っている学力はなんだろうな。
Y:
Comments