あいであ・るーむ

i-padでwindowsを（なんちゃって） :: 日記

Wed, 28 Jul 2010 18:14:40 +0900

　i-Padのこの画面を見てもらうと，windowsが映っているのがわかると思う。もちろん，これは，ほんもののi-Pad。i-Pad用のTeamviewerをインストールし，インターネットを介してwindowsマシンをリモートコントロールしている画面。　指でマウスカーソルを動かすのがなんとも不思議な感覚。このソフトは，ほかのプラットフォームでも動くし，その都度リモートされる側にＩＤが振られるので，離れたところで操作を説明するのには，もってこいだ。

高校時代からの夢が・・ :: 日記

Mon, 26 Jul 2010 22:02:51 +0900

　自分が高校時代，金もなく，機材もなく，でもスタジオが作りたくて，くすぶり続けていた夢が，ようやく今になって実現する準備が整いはじめた。何よりも自宅にスタジオを作るのが夢だった。収入もあり，楽器や機材の選択肢が増え，さらに安い機材も多くなり，無理しなくても，そこそこのものがそろえられる時代。本当にありがたい時代になった。　息子が友だちを呼んで練習している姿を見て，自分の高校時代の夢を重ね合わせている。

ITCE2級を目ざす会(仮称)の開催決まる :: 日記

Sun, 25 Jul 2010 22:30:37 +0900

　8/28(土)には，東京でITCE2級を目ざす会が開催されることがきまった。注目の1級についての話もあるようである。興味ある方は，その日は空けておいてくださいとの情報が。

こういうのはいかが？ :: 日記

Mon, 19 Jul 2010 23:45:03 +0900

　”シャトルラン”と言って，「やったことがある」と言う人がいれば，若いということになりそうだが，今現在学校での体力テストでは，シャトルランが行われている。でもこの計測，いろいろとややこしく，特に一人の指導者が時間内に行うには，CDのセットや回数のカウント，そして限界点を見極める審判の役と，かなり難しい。　そこで，だれでも操作でき，カウントがまちがわないようにするために，音とカウンターをセットにしたパワーポイントファイルを作成してみた。これで，教師は，審判に徹することができる。とりあえずその画面から・・・。　カウンターは100まで作っている。音は，MIDIで作成しているので，完全にCD通りとは行かないが，けっこう雰囲気は似ている。

　あと細かな調整をしたらまた，体育部会を通じて配布できるといいと思っている。

・・・たぶん”効率化”のねらいはここにあるはずなんだけどなあ・・。

そういえば，JAL　SKYWARD７　p116に次のような文章があり，引用する。パイロットの仕事と自動操縦の関係についての話だった。

「自動操縦を使用していれば，パイロットは操縦に一点集中することなく事態への対応を的確に行う余裕を与えてくれる」シャトルランでは，指導者は子どもの動きが，規定をクリアしているかどうかの判断をしっかり見ておく必要があるため，それに集中しなくてはならないということ。校務の情報化や教育の情報化とちょっとかぶせて書いてみた。

今年度の指導ネタ（４年生） :: 日記

Sat, 10 Jul 2010 15:57:49 +0900

　今年度も４年生を中心にPCリテラシーの指導を行っている。記録のために，そのカリキュラムネタを書いておこうと思う。

　ようやく本年度からはすべてのPCでジャストスマイル４が利用できるようにライセンスが整ったので，スマイル４のツールを使った指導をしている。

　まずはレイヤーの指導から。

レイヤーを使ってなぞり書きで指導した内容

・自動車・・・・Web上の自動車カタログなどからあらかじめ数種類教師が保存しておき，それを台紙として利用

・芸能人の写真を同様にして，フリーハンドで描画

・東京タワーの写真を使い，同様に直線で表現

というわけで，最初はフリーハンド＋黒，東京タワーは直線＋色というように少しずつ条件を変えていった。

最後の時間には，レイヤーを３種類使い，バックを間にはさむというようにしようと思う。

地デジテレビの活用法 :: 日記

Thu, 01 Jul 2010 07:00:38 +0900

　スクールニューディール政策でたくさん導入された地デジテレビであるが，なにせ徳島県はそのままで受けることのできる地デジ電波は3チャンネルしかないし，その活用法といえば，やはりＶＧＡディスプレイとしての活用だろう。　ということで，職員室のディスプレイは，こんな感じで利用することにした。校内のネットワークカメラの映像と，注意報警報のリアルタイム更新，そして，雨雲の活動予測。そして，週間天気予報。こういった情報は，今現在学校にとってかなり重要な情報といえる。しかし，それらは各学校で自力で集めることが求められているため，職員室内で常時それらが目に触れられるというのは意味のあることだと思う。

　ただ，これらの情報は，いろいろなサイトのいろいろな部分を寄せ集めて構成するため，ポータルとしてWebにあげるわけにはいかないので，画面イメージから見てもらうしかないのが残念だが･･･。

今年も夏季研が開催 :: 日記

Tue, 22 Jun 2010 22:23:40 +0900

　例年たくさんの先生方と，たくさんの企業ブースで賑わう夏季研修会だが，今年は特に教育ネットワークセンター最後の年でもあり，これだけ大規模に開催できるのはラストかも知れないが，最後にふさわしく，岐阜の井上元校長を講師に迎え，楽しい話を聞かせて頂きます。だいたいのスケジュールは次の通り。

9:00- 9:20 受付

9:20- 9:30 開会行事・部長挨拶・本研修会の歩き方

9:30- 9:45　模擬授業【ICT を活かしたわかる授業・楽しい授業】授業者：石井芳生（加茂小）

9:45-10:15　実践発表　発表者数名

10:20-11:20　実践ワークショップ講師：中川斉史（足代小）ほか【今見直される子どものPCスキル】【仮想ケータイを使って】 11:30-12:00　実践講義・実技講習講師：中川斉史（足代小）

【今さら聞けない学校ICT・ここが困っているQ&A】

12:00-13:00 昼食（弁当）&企業展示ブース巡回

13:00-13:40 協賛企業によるPR タイム

13:50-14:40 実践発表発表者数名 14:50-16:20 講演【学習や校務に活かせるICT】

講師：井上志朗先生（岐阜聖徳学園大学非常勤講師）

16:25- 閉会行事

◎内容は変更する場合もあります。ご了承ください。

★日時８月２４日（火）９：００〜９：２０受付９：３０開始 ★会場三好教育センター３F ★定員５０名 ※終日参加の方を優先します。 ■ＩＣＴ関連企業展示がありますので，併せてご覧ください。 ■弁当（お茶付き）は当日注文も受け付けます。代金は受付にてお支払いください。 ★駐車場池田小学校西運動場（8:30〜16:45），三好教育センター駐車場

★費用無料

申し込み用紙は，三好郡市内の各学校へ配布済みです。

JSET5周年シンポ :: 日記

Sun, 20 Jun 2010 18:19:12 +0900

　JSET（日本教育工学会）２５周年シンポジウム。少し早めに広尾に着いたので，じっくりと街を策。最終的にそば屋に入ると，JAPETのMさん，M大S先生，K先生が偶然隣の席に。ちょうどS先生のプロジェクトの打ち合わせができた。偶然とはいえ，この件の話ができたのがよかった。　さて，永野会長のプレゼンの中に，今のネット社会の課題として「評価の判定が早く出過ぎて，じっくり時間のかかる事柄が評価されにくい」という話があった。ちょうど２０日付の日経新聞に同様に記事が載っていた。それは，「ツイッタ−等を通して，人々の反応が加速され，好評も不評も実態より強めに出る」という内容。主に政治の話だが，ここ数年のいろいろな政治劇を表しているような気もする。

　まあ特に教育現場も，早い評価の出るもの，じっくり評価するもの，そして数値評価が適するもの，適しないものなど混在しているはずだから，「どういう評価法が適切か」という点についての研究がメジャーになっているとは思えないなあと思った。

　さて，夜の交流会ではこれまで本や論文でしか名前を見たことがない方々が揃っての会となり，本当にすごい場面に立ち会ったのだと感激。私がJSETに入ってから１２年になるが，開設時の苦労話を重鎮の方々から聞くことができ，この学会のすばらしさを再認識した。また，周りを見渡したとき，ずいぶん若い研究者が増えたなあとつぶやくと，T大のT先生が「それだけ年を取ったと言うことですよ」とツッコんでくれた。まさにそう思う次第。

はやぶさがおしえてくれたもの :: 日記

Tue, 15 Jun 2010 13:28:29 +0900

　惑星探査「はやぶさ」の感動的な話はすでにいろいろなメディアに取り上げられているが，様々なトラブル，予想していなかった出来事に対して，あり得ない方法で遠く離れた衛星のコントロールをして，7年かけてまた地球へ戻ってきた。　なぜそのようなことができたのかというと，”設計者と運用者が同一だから”らしい。運用者が，設計の隅々まで関わっているため，「こうすればできるのでは」という様々なアイディアを出しながら，危機を回避してきたという。　この話を聞いて，世の中のいろいろなものに通ずるのだなあと思った。たとえば授業の指導案。人の指導案をそのままもらって，授業をしようとしても，予想外の子どもの反応があったとき，すぐに立て直しができない。しかし，自分でたてた指導案なら，融通が利くものだ。　ネットワークも，完全人任せで整備されたものは，何かあったときに，現場でお手上げ状態になるものだ。せめて仕組みを知って運用にあたることの大切さが，ここに示されているのではないかと思った。　昨日は，別プロジェクト関連で久しぶりにF社のSEのMさんにお会いした。困ったときに，いつもアドバイスをくれていた方なので，再会がうれしかった。

授業での利用i-Pad :: 日記

Tue, 08 Jun 2010 16:45:09 +0900

　アプリの中で，CloudReadersが無料でインストールできる。これは，PDFファイルなどがそのまま電子ブックのように利用できる。授業で使う資料や教科書PDFなどを入れておいて，その画面を実物投影機で映す。マルチタッチによるズームやページの移動の指がカメラを通して見えることが子どものイメージへダイレクトに伝わる・・・つまり，”ここを拡大した"というのがよくわかる。動きがスムーズなのも非常にいいと思った。　もう一つは，popplet liteというアプリ。マインドマップがイメージ通りに作れる。特に拡大縮小がスムーズなのと，付箋の動きに合わせて，線も移動するのがよい。

　なお，外付けのＶＧＡ出力にはCloudReadersは対応しているが、ズームは無理なので、実物投影機で映すという方法しかないが・・・・

あいであ・るーむ

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